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Iniciación en el Tiempo Libre como espacio educativo y creativo

Iniciación en el Tiempo Libre como espacio educativo y creativo

¿Cómo trabajamos la formación con jóvenes entre 15 y 18 años?

Son chavales que viven en el barrio, la mayoría de ellos comienzan en una asociación desde pequeños y siguen en ella hasta que son jóvenes, quedándose, los que lo desean, como premonitores dentro de la entidad. Se trata de afianzar las bases ofreciéndoles, de forma gradual, responsabilidades dentro de la Sesión de formaciónentidad, buscando la continuidad y una forma nueva de participar para ellos y ellas…

La idea es ofertarles una formación mediante un curso de iniciación de monitores de tiempo libre. Un proceso educativo con unos objetivos determinados en el que no solo importa lo que se enseña, sino CÓMO se enseña, no importan solo los resultados sino todo el proceso en conjunto.

En esta formación no se persigue solamente un aprendizaje sino establecer unos procesos de maduración personal como parte fundamental del trabajo educativo que van a desarrollar después. Se adquieren no únicamente unos conocimientos sino también unas habilidades, unos valores y unas actitudes necesarias para desarrollar este trabajo con calidad. Además puede constituir una fuente adicional de formación y una posible vía hacia la educación formal.

Formar a los jóvenes en el tiempo libre supone el aprendizaje de aprender a aprender; les capacita para hacer frente a determinadas situaciones trabajando en equipo, desde la autonomía; les apoya en el proceso de construirse como personas aportándoles conocimientos necesarios para analizar la realidad donde van a actuar; les dota de herramientas para dinamizar, observar, escuchar, dialogar, a ser responsables de los compromisos que adquirieran, desde la capacidad para evaluarse a sí mismos.

La metodología que intentamos seguir en cada sesión es activa, dinámica, reflexiva, muy centrada en el grupo y su experiencia. Sabemos que difícil cambiar el “chip”, del rol de participante al rol de la organización. De ahí que un aprendizaje básico es la integración en el equipo educativo de los monitores y monitoras.

Los objetivos que persigue la formación que nosotros realizamos con los jóvenes son:

- Facilitar a los jóvenes que participan en asociaciones una formación teórico-práctica que les introduzca en un trabajo de apoyo con los niños y niñas.

- Profundizar en técnicas básicas de planificación.

- Profundizar en su papel como educadores y educadoras.

Los contenidos abarcan temas como:

- Habilidades sociales

- Comunicación

- Programación

- Dinámica de grupos

- Juegos y talleres

Hay que señalar que se trata de un acercamiento, de una pequeña introducción a la formación en el tiempo libre, algo que les suscite el interés suficiente como para que quieran continuar el camino…

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